教师作为变革主体性的反思日志(TRAC)

TRIAL VERSION - THIS VERSION OF THE TRAC LOG IS FOR TRIAL PURPOSES ONLY. THIS VERSION IS NOT USED BY PROJECTS - FOR THE APPROPRIATE PROJECT PAGE CLICK HERE

关于我们

教师作为变革主体性的反思日志(TRAC)旨在帮助教师反思他们如何使用同事、家庭或其他专业人员的社交网络对学校产生影响。

该日志可用于个人和整个学校的专业发展以及研究和专业咨询项目。

该日志特别适合由学校和研究人员共同设计和实施的协作项目,为学校的学校发展提供基于研究的反馈,同时可以增强我们对教师集体变革的认识。如果您想为您的学校讨论一个合作项目,请发送邮件至 Natasa.Pantic@ed.ac.uk